Badajoz Milenaria se une a la robótica (4°B)

Ha llegado la hora de comenzar con la autoevaluación. Tras un curso completo estudiando nuestra ciudad, tenemos que comprobar qué hemos aprendido. ¿Y qué mejor forma de hacerlo que a través de la robótica? A través de varias sesiones hemos creado nuestro propio tablero, eligiendo monumentos emblemáticos de Badajoz. También hemos elaborado pistas y aprendido a utilizar a “Macario”. Así hemos bautizado al robot en nuestra clase. Nos ha encantado la experiencia y tenemos ganas de seguir construyendo más tableros y mejorar en el uso de la robótica. 

Clase: 4° B

Materia: Lengua, Ciencias Sociales, Proyecto de centro 

Duración: 6 horas (selección de monumentos, creación de pistas, creación de tablero, aprender a utilizar el robot, puesta en práctica). 

Materiales: Google, fotocopias a color, cartulina para el tablero, forro autoadhesivo, rotulador negro, fichas de pistas

Tipo de actividad: robótica, autoevaluación